カテゴリー: お知らせ

ほし　指先の巧緻性を高める指先あそび

お知らせめばえ

今回は， 指先を意識して洗濯ばさみを開閉することと，目と手を連動して動かすことをねらいとして，指先あそびをしました。動物や人間の顔のカードを見せると「これ！」と好きなカードを選び，洗濯ばさみをつけ始めます。顔のカードを見て「髪の毛をつけてみてね。」と声を掛けると，髪の毛の場所に洗濯ばさみを付けることができました。洗濯ばさみの開閉が難しく，諦める様子もみられましたが「もう少し力を入れてね。」と声を掛けたり手添えをしたりすることで，親指と人差し指でしっかりとつまんで付けることができました。
次々と洗濯ばさみをつける子どもや，ゆっくりと場所を選びながらつける子どもなど，様々なペースで進めていました。また，洗濯ばさみがつけやすいようにカードの向きを回転させるなど，目と手を連動させて取り組むこともできていました。

　　　

最後の洗濯ばさみを外す場面では，引っ張る動作が多くなりがちでしたので，支援者が指を開閉する動作の手本を提示すると，真似をして外すことができました。自分のつけた洗濯ばさみを全て外すと，満足そうな表情の子どもたちでした。

指先の巧緻性を高めると，箸の使用や衣服のボタン留めなど，指先を使った日常的な動作が自分でできるようになっていきます。これからも，子どもたちが楽しみながら指先を使えるあそびを提供していこうと思います。（五反田）

 

踊って！ 歌って！ 笑って！

お知らせときわの丘

先日、運動クラブが実施されました。運動クラブでは、運動不足解消や健康維持・機能維持を目的に体操やウォーキングを中心に実施しています。

職員室では、もっと利用者の方たちが楽しく運動クラブに参加ができる活動はないだろうかという会話がよく聞こえてきます。

「ボールを使った活動はみんな好きだよね」、「風船を使って風船バレーはどうだろうか」といったアイデアがいっぱい出てきます。

その中で今回は、「夏祭りに向けて踊りの練習を運動として取り入れてはどうだろう」ということで踊りを活動内容に取り入れました。

「おはら節」や「ハンヤ節」、「炭坑節」や「花笠音頭」など色々な曲を円になって踊ります。

足腰に不安がある方も、座りながら参加ができるように椅子を準備しています。

　　　

　　　

 

 

みんなで手を叩いたり、歌をうたったり、おはら祭りを彷彿とさせる笑顔のこぼれるにぎやかな時間が流れていました。

今後も、いろいろなアイデアを出しながら楽しい活動を提供していけたらと思います。

 

まねっこまねっこ(もも組)

お知らせ石谷の森

雨が降り続き、戸外遊びができない日が続きますが、もも組の子ども達は元気いっぱいです。5月18日に、生き物のまねっこ遊びをしました。

猫や兎などの身近なものから、象やジンベイザメ等の大きな動物まで、写真を見ながら、身体を動かしました。保育士の動きを真似して腕や脚を大きく動かしたり、「にゃあにゃあ」「ぱおーん」と鳴き声を発したり、自分で新しい動きをつくって、「見てこれ！」と友達と見せ合いっこする姿がありました。

　生き物が大好きなもも組の子ども達。これからも保育を通して、生き物を感じられるように取り組んでいきたいと思います。

季節行事～お弁当作り～(生活訓練)

お知らせウィズ

今月の季節行事はピクニックの予定でしたが、天気が悪い日が続いてしまったため、お弁当作りとレクリエーションに変更し、実施しました。

 

今回のメニューは、おにぎり、ポテトサラダ、唐揚げ、ウィンナー、卵焼き・・・と盛りだくさんでした。おかずを決める時間を事前に設けたのですが、とてもたくさんのアイデアが出てきたため、毎月実施している調理実習の参考にしようと思います！

 

調理は3つのグループに分けて分担して取り組みました。

それぞれのグループで約1時間ほどかけて完成させました。

 

できあがりがこちらです！！

本当は近くの公園でレジャーシートを敷いて食べる予定でしたが、どこで食べてもみなさんで作ったお弁当はとても美味しく感じました。

 

今後も食生活や調理への関心が高まるような経験ができる時間を設け、皆さんの自立に繋がるような活動を提供していきたいと思います。

お知らせ

肌寒かったり暑かったりと天気に悩まされる毎日ですが，本日は天気に恵まれて自然散策日和となりました。今回は，集団で行動しながら季節の植物や自然の生き物に触れることをねらいとして，2グループに分かれて行いました。

まず，自然散策で見つけた植物や生き物を入れるためのバッグを活動室で作りました。廃材の紙コップや牛乳パックにマジックペンで絵を描いたりネームを見ながら自分の名前を平仮名で書いたりして素敵なバッグを作ることができました。

次に，自然散策の約束事やグループ分けを確認します。支援者がたけのこやシロツメクサ，昆虫等のイラストを提示すると「僕はたけのこを見つけたい！」「私は虫を捕まえる！」ととてもワクワクしている様子でした。

そして，それぞれ引率の支援者を先頭に2グループに分かれて出発し，散策を開始しました。駐車場を抜けて砂利道を歩きながら「バッタがいる！バッタだ！」と興奮する子どもや「先生にこれあげる！」とシロツメクサを摘んでくれる子どもや大人でも抵抗のある昆虫を物怖じせずに捕まえようとする子どもたちの姿があり，自然の中で楽しむことができました。

活動室に戻ってからは，バッグに入れたお気に入りの植物や生き物を発表し合いました。「僕は虫を４匹捕まえました。」「私は可愛いお花を見つけました。」と１人ずつ胸を張って大きな声で発表することができました。

これから梅雨の時期に入りますが，晴れた日には外に出て全身で楽しめる活動を提供していこうと思います。また，様々な活動の中で集団を意識できる声掛けを行ったり自分の言葉で発表する機会を設けたりして，子どもたちの成長に繋げていきます。

（藤谷）

 

発見がいっぱいの自然散策

お知らせ

肌寒かったり暑かったりと天気に悩まされる毎日ですが，本日は天気に恵まれて自然散策日和となりました。今回は，集団で行動しながら季節の植物や自然の生き物に触れることをねらいとして，2グループに分かれて行いました。

まず，自然散策で見つけた植物や生き物を入れるためのバッグを活動室で作りました。廃材の紙コップや牛乳パックにマジックペンで絵を描いたりネームを見ながら自分の名前を平仮名で書いたりして素敵なバッグを作ることができました。

次に，自然散策の約束事やグループ分けを確認します。支援者がたけのこやシロツメクサ，昆虫等のイラストを提示すると「僕はたけのこを見つけたい！」「私は虫を捕まえる！」ととてもワクワクしている様子でした。

そして，それぞれ引率の支援者を先頭に2グループに分かれて出発し，散策を開始しました。駐車場を抜けて砂利道を歩きながら「バッタがいる！バッタだ！」と興奮する子どもや「先生にこれあげる！」とシロツメクサを摘んでくれる子ども，大人でも抵抗のある昆虫を物怖じせずに捕まえようとする子どもたちの姿があり，自然の中で楽しむことができました。

活動室に戻ってからは，バッグに入れたお気に入りの植物や生き物を発表し合いました。「僕は虫を４匹捕まえました。」「私は可愛いお花を見つけました。」と１人ずつ胸を張って大きな声で発表することができました。

これから梅雨の時期に入りますが，晴れた日には外に出て全身で楽しめる活動を提供していこうと思います。また，様々な活動の中で集団を意識できる声掛けを行ったり自分の言葉で発表する機会を設けたりして，子どもたちの成長に繋げていきます。

（藤谷）

にじ　発見がいっぱいの自然散策

お知らせ

肌寒かったり暑かったりと天気に悩まされる毎日ですが，本日は天気に恵まれて自然散策日和となりました。今回は，集団で行動しながら季節の植物や自然の生き物に触れることをねらいとして，2グループに分かれて行いました。

まず，自然散策で見つけた植物や生き物を入れるためのバッグを活動室で作りました。廃材の紙コップや牛乳パックにマジックペンで絵を描いたりネームを見ながら自分の名前を平仮名で書いたりして素敵なバッグを作ることができました。

次に，自然散策の約束事やグループ分けを確認します。支援者がたけのこやシロツメクサ，昆虫等のイラストを提示すると「僕はたけのこを見つけたい！」「私は虫を捕まえる！」ととてもワクワクしている様子でした。

そして，それぞれ引率の支援者を先頭に2グループに分かれて出発し，散策を開始しました。駐車場を抜けて砂利道を歩きながら「バッタがいる！バッタだ！」と興奮する子どもや「先生にこれあげる！」とシロツメクサを摘んでくれる子どもや大人でも抵抗のある昆虫を物怖じせずに捕まえようとする子どもたちの姿があり，自然の中で楽しむことができました。

活動室に戻ってからは，バッグに入れたお気に入りの植物や生き物を発表し合いました。「僕は虫を４匹捕まえました。」「私は可愛いお花を見つけました。」と１人ずつ胸を張って大きな声で発表することができました。

これから梅雨の時期に入りますが，晴れた日には外に出て全身で楽しめる活動を提供していこうと思います。また，様々な活動の中で集団を意識できる声掛けを行ったり自分の言葉で発表する機会を設けたりして，子どもたちの成長に繋げていきます。

(藤谷)

発見がいっぱいの自然散策

お知らせ

肌寒かったり暑かったりと天気に悩まされる毎日ですが，本日は天気に恵まれて自然散策日和となりました。今回は，集団で行動しながら季節の植物や自然の生き物に触れることをねらいとして，2グループに分かれて行いました。

まず，自然散策で見つけた植物や生き物を入れるためのバッグを活動室で作りました。廃材の紙コップや牛乳パックにマジックペンで絵を描いたりネームを見ながら自分の名前を平仮名で書いたりして素敵なバッグを作ることができました。

次に，自然散策の約束事やグループ分けを確認します。支援者がたけのこやシロツメクサ，昆虫等のイラストを提示すると「僕はたけのこを見つけたい！」「私は虫を捕まえる！」ととてもワクワクしている様子でした。

そして，それぞれ引率の支援者を先頭に2グループに分かれて出発し，散策を開始しました。駐車場を抜けて砂利道を歩きながら「バッタがいる！バッタだ！」と興奮する子どもや「先生にこれあげる！」とシロツメクサを摘んでくれる子どもや大人でも抵抗のある昆虫を物怖じせずに捕まえようとする子どもたちの姿があり，自然の中で楽しむことができました。

活動室に戻ってからは，バッグに入れたお気に入りの植物や生き物を発表し合いました。「僕は虫を４匹捕まえました。」「私は可愛いお花を見つけました。」と１人ずつ胸を張って大きな声で発表することができました。

これから梅雨の時期に入りますが，晴れた日には外に出て全身で楽しめる活動を提供していこうと思います。また，様々な活動の中で集団を意識できる声掛けを行ったり自分の言葉で発表する機会を設けたりして，子どもたちの成長に繋げていきます。

（藤谷）

にじ　発見がいっぱいの自然散策

お知らせ

肌寒かったり暑かったりと天気に悩まされる毎日ですが，本日は天気に恵まれて自然散策日和となりました。今回は，集団で行動しながら季節の植物や自然の生き物に触れることをねらいとして，2グループに分かれて行いました。

まず，自然散策で見つけた植物や生き物を入れるためのバッグを活動室で作りました。廃材の紙コップや牛乳パックにマジックペンで絵を描いたりネームを見ながら自分の名前を平仮名で書いたりして素敵なバッグを作ることができました。

次に，自然散策の約束事やグループ分けを確認します。支援者がたけのこやシロツメクサ，昆虫等のイラストを提示すると「僕はたけのこを見つけたい！」「私は虫を捕まえる！」ととてもワクワクしている様子でした。

そして，それぞれ引率の支援者を先頭に2グループに分かれて出発し，散策を開始しました。駐車場を抜けて砂利道を歩きながら「バッタがいる！バッタだ！」と興奮する子どもや「先生にこれあげる！」とシロツメクサを摘んでくれる子ども，大人でも抵抗のある昆虫を物怖じせずに捕まえようとする子どもたちの姿があり，自然の中で楽しむことができました。

活動室に戻ってからは，バッグに入れたお気に入りの植物や生き物を発表し合いました。「僕は虫を４匹捕まえました。」「私は可愛いお花を見つけました。」と１人ずつ胸を張って大きな声で発表することができました。

これから梅雨の時期に入りますが，晴れた日には外に出て全身で楽しめる活動を提供していこうと思います。また，様々な活動の中で集団を意識できる声掛けを行ったり自分の言葉で発表する機会を設けたりして，子どもたちの成長に繋げていきます。

（藤谷）

にじ　発見がいっぱいの自然散策

お知らせめばえ

肌寒かったり暑かったりと天気に悩まされる毎日ですが，本日は天気に恵まれて自然散策日和となりました。今回は，集団で行動しながら季節の植物や自然の生き物に触れることをねらいとして，2グループに分かれて行いました。

まず，自然散策で見つけた植物や生き物を入れるためのバッグを活動室で作りました。廃材の紙コップや牛乳パックにマジックペンで絵を描いたりネームを見ながら自分の名前を平仮名で書いたりして素敵なバッグを作ることができました。

次に，自然散策の約束事やグループ分けを確認します。支援者がたけのこやシロツメクサ，昆虫等のイラストを提示すると「僕はたけのこを見つけたい！」「私は虫を捕まえる！」ととてもワクワクしている様子でした。

そして，それぞれ引率の支援者を先頭に2グループに分かれて出発し，散策を開始しました。駐車場を抜けて砂利道を歩きながら「バッタがいる！バッタだ！」と興奮する子どもや「先生にこれあげる！」とシロツメクサを摘んでくれる子どもや大人でも抵抗のある昆虫を物怖じせずに捕まえようとする子どもたちの姿があり，自然の中で楽しむことができました。

活動室に戻ってからは，バッグに入れたお気に入りの植物や生き物を発表し合いました。「僕は虫を４匹捕まえました。」「私は可愛いお花を見つけました。」と１人ずつ胸を張って大きな声で発表することができました。

これから梅雨の時期に入りますが，晴れた日には外に出て全身で楽しめる活動を提供していこうと思います。また，様々な活動の中で集団を意識できる声掛けを行ったり自分の言葉で発表する機会を設けたりして，子どもたちの成長に繋げていきます。

（藤谷）