今回は，食材の名前を確認し，好きな食材を選んで作ることをねらいとしてサンドイッチを作りました。
まず初めに，卵・ツナ・イチゴジャムなど食材の名前を確認しました。子どもたちが興味を示していたイチゴジャムを提示すると「酸っぱい」と表情で伝えてくれる子どもや「嫌だ」と苦手なことを伝えてくれる子どももいました。また，食材を見て「黄色」や「赤」と色の確認をする子どももいました。
サンドイッチを作る過程では，食具の持ち方や左手を添えることに意識を向けながら取り組み，３種類の中から好きな食材を選ぶと子どもたちは職員と一緒に楽しそうにパンにのせることができました。重ねる際は「ぎゅっぎゅっぎゅ」の掛け声でサンドイッチを完成させ，人気の食材はツナでした。
完成したサンドイッチは給食で食べ，好きな食材を選び自分で作ったサンドイッチはとてもおいしそうで子どもたちもとっても嬉しそうに食べていました。
今後も活動を通して，食材への興味や食具の使い方を学ぶ機会を提供していきたいと考えています。
（東）
７月５日には、みんなが楽しみにしていた七夕まつりがありました。会場となったリズム室は、子どもたちが作った飾りや願いごとを書いた短冊で素敵に飾られ、職員による七夕クイズ、地域にお住まいの方によるハーモニカ演奏、各クラスの飾り紹介を楽しみました。
ハーモニカ演奏では、たなばたさまやぞうさん、手をたたきましょうとみんなが大好きな曲を披露してくださり、最後には、アンパンマンのうたも！優しい音色に誘われて、子どもたちも体を揺らしながら優しい歌声でお歌を楽しみました。
各クラスの飾り紹介では、ぶどう組さんは一人ずつ願い事の発表もしてくれました。キラキラした笑顔で発表してくれたみんなの願い事が届いていますように、、、。
毎日暑い日が続く中，子どもたちは元気いっぱいです！
先日，風を感じ音や感触を楽しむことをねらいとしたパラバルーンの活動を行いました。
子どもたちは，パラバルーンが出てきた瞬間「わー！！」と声を上げてパラバルーンの上に乗ったり潜ったり大はしゃぎです。自分で握り揺らしたり上下に振ったりと，自発的に動かすことで発生する音や動きも楽しみました。その後，パラバルーンの中心にカラーボールを投入して「せーの！」でパラバルーンを引っ張り，カラーボールを天井まで弾ませました。「もう一回，もう一回！」と何度もボールを飛ばして楽しみました。
パラバルーンの活動では，子どもたちみんなが身体で感じ表現するため，躍動感あふれる姿が多くみられます！
今後も，パラバルーンの活動を通して風や音を味わい，他者とのやりとりに繋げることで，子どもたちの発達に繋げていけたらと考えています。
（川﨑）
進級し,ひらがなに触れる機会も多くなったみかん組。今年度の七夕のお願いごとは一人で書くことに挑戦してみました。ひらがなボードを使い,願い事を書くと「難しい」と苦戦する様子も見られましたが,保育者と一緒に書くことで「出来た」と達成感を感じながら製作に励む姿が見られました。
製作後は,みかん組の笹に願い事や飾りを付けて素敵な笹を完成させることが出来ました。
今後も,ひらがなや数字に触る活動を取り入れていきたいと思います。
学びの自立（松本地区の幼保小で取り組んでいます）として話を聞く態度を育む活動を５月から取り組み，活動の中で１日に１回，読み聞かせの時間を取り入れています。中でもアンパンマンシリーズのフラッシュカードや紙芝居，野菜の絵本が大好きな子どもたちです。日に日に集中して話を聞く姿が育ってきています。
野菜の絵本を見ながら両頬に手を当て「おいちちょー」と言う仕草がとても愛らしいです。
テラスから夏野菜を眺めたり，野菜の絵本を見たりする中で野菜に少しずつ興味を持ち始めています。そんな子どもたちに野菜の指遊びをすると大喜びで繰り返しするほど大好きです。
