子どもたちが待ちに待ったクリスマスがやってきました。この日は皆さん「メリークリスマス。」と朝から嬉しそうな様子。めばえでもケーキ作りを予定しており「ケーキ楽しみだね。」と，友達同士で話をする姿がありました。
支援者と一緒にケーキの作り方を確認し，早速ケーキ作りにチャレンジ。ホイップクリームやチョコレートをつけて，徐々に豪華になっていきます。
「お菓子の家みたいにしようよ！」と提案した子どもさんがいて，皆でお菓子の家を作ることに。ビスケットをレンガに見立てて，可愛らしいケーキになりました。
給食後にケーキを食べ，とても嬉しそうな子どもたち。自分たちで作ったケーキは美味しかったようで「みんなで作ると美味しいね。」，「まだ食べたいね。」と言った声も聞かれ，楽しい食事となりました。
今後も作って食べる楽しさを味わうことができるよう，楽しいクッキングを企画していきます。（渡邉）
クリスマスが間近に迫った今回の制作活動では，折り紙と画用紙でクリスマスツリーを作りました。見本を見るとすぐに「クリスマスツリーだ！」と笑顔で反応する様子がありました。
はじめに，はさみを使ってクリスマスツリーの形に切ることから挑戦します。普段は直線や緩やかな曲線を切ることが多いため，クリスマスツリーのギザギザとした形は難しいものでした。しかし，ゆっくり丁寧に線に沿って切る集中力が素晴らしく，クリスマスツリーの形に見えるように切り取ることができました。
次に，白い雪やクリスマスツリーの飾りになる画用紙と折り紙を小さく千切ります。大きく千切るとクリスマスツリーを隠してしまうので，糊の蓋よりも小さく千切ることが目標です。支援者としては，難しいかなとも思っていたので手伝うつもりだったのですが，これも糊の蓋を見ながら大きさを比べ，大きいと更に小さく千切るということを自分達の力でやりきっていました。
最後に，クリスマスツリーと飾り付け，周りの雪を糊で貼り付けていきました。好きな色を好きな場所に貼ることで，それぞれが違った雰囲気の素敵な作品が完成しました。制作中は集中していて真剣な表情が多かった子ども達も，完成したクリスマスツリーを見て満面の笑みでした。制作の過程で多くの成長を見ることができたので，はさみや糊を使う制作にどんどん挑戦していきたいと思います。（玉利）
本日は，ちぎり絵の活動を行いました。
今年もあとわずか，来年は子（ねずみ）年ということで，干支にちなんだ年賀状を作りました。
指先を使って灰色の画用紙を細かく千切っていきます。親指と人差し指を使うことを事前に伝えていたことで，動きを確認しながら取り組むことができました。
紙を指で千切る際，指先に力を入れて，左右の腕を逆方向にひねる必要があります。一見すると簡単そうな動作ですが，１つ１つの動作を連続して行うためには遊びの中で腕や手の力を伸ばして行く必要があります。
細かく千切った画用紙を，台紙に書かれている子(ねずみ)の耳の部分に合わせて貼ります。
はみ出さないように，慎重に画用紙の大きさを調整して貼ることができました。
その後も，画用紙を重ねて貼ったり，色紙で色を付けたりして自分なりの年賀状が完成しました。
最後に自分の作った年賀状を持ちながら写真を撮ってとても満足そうな子どもたちでした。
いよいよ今年も終わり，新しい年がやってきます。来年も，元気いっぱいのそらグループの子ども達と一緒に楽しく活動を行っていきたいと思います。
本年も大変お世話になりました。皆さま良いお年をお迎えください。（迫）
本日は，重い物を運んだり持ち上げたりして，全身に力を入れることをねらいとしてたウレタンブロック遊びをしました。今回は，子ども達の期待感や意欲がより一層高まるように，クリスマスの内容に設定して取り組みました。流れとしては，子ども達がサンタになりウレタンブロックを１つずつ運び，決められた場所にブロックを積み上げていきました。説明をすると，目をキラキラさせながら「やりたい！」と言ったり拍手したりと，やる気に満ち溢れる子ども達でした。
ゆっくり渡ることを意識することができるように，平均台やマットを敷いた足場の不安定な道を準備し，その上をブロックを持って運んでいきました。「よいしょ，よいしょ。」と力んだ表情をしながら渡ったり，足元を注意深く確認しながら渡ったりと，みんな最後まで諦めずに目的地まで頑張って運ぶことができ，とても頼もしさを感じました。
また，積み上げる時は両手の力を加減しながら，ゆっくりとブロックを重ねることができました。その際に，子ども達の発達段階に応じて，ブロックの運ぶ数や積み上げる高さを調整することで，全員が最後まで楽しく取り組みやすいように工夫をしました。
運んで積み上げる取り組みを２，３往復して最後のブロックを積み上げると，嬉しそうに拍手したり，支援者に向かってＶサインをしたりと達成感に溢れた様子がありました。
今回，重たい物を持ち上げたり運んだりして，お腹や腕に力を入れる経験ができるようにウレタンブロックを使いました。ウレタンブロックやマット等の重たい物を持った際に，転倒しても柔らかい素材でできているので安心して取り組むことができます。
最近では，運動あそびで片付けをする際に「これ持って行く。」，「持てるよ！」と支援者がマットや遊具を片付けると，積極的に重たい物を運んで手伝おうとする子ども達の頼もしい姿があります。腕や脚の力が付き，身体の動かし方が上手になっていくと共に，自尊心も芽生えてきます。普段の生活の中で子ども達の意欲や自信に繋がるように，これからもたくさんの遊びに挑戦できる活動を計画していきます。（二見）
身体の動かし方を知り，バランス感覚を養うことを目的に巧技台・平均台に取り組みました。
活動開始時には「ちょっと怖いな。」，「できないかも。」という声がありましたが，他の利用者さんの様子を見たり，職員と一緒に取り組んだりすることで，「できた！」と言う嬉しい声に変わりました。また，他の人に横で手本をみせながら「こうすると良いですよ。」と伝える姿もみられました。
手を横に広げて平均台を渡ったり，小さな歩幅で渡ったりと，様々な姿勢でバランスを保つ姿がみられます。回数を重ねるごとにバランスの保ち方を学び，身体の動かし方が上達している姿があるため，今後は現在より高くしたり傾斜をつけたりしながら，挑戦していきます。（下川）
令和元年度の発表会が開催されました。
「にじ」「そら」「ほし」それぞれのグループ子どもたちが，ダンスや劇，制作などの演目に一生懸命取り組みました。
たくさんの人の前に立ち，緊張してしまう子や少し恥ずかしそうにしている子，自信を持って発表する子など，様々な姿がありましたが，一人一人の成長した姿に私たち職員も感動しました。
発表会に向けて練習を頑張っていた子どもたち。自信を持ってご家族の前で成長した姿を見せることができたのではないでしょうか。
お忙しい中，ご来園いただきました保護者，関係者の皆様，ありがとうございました。（迫）
日常生活の中でもボタンはとても身近な物ですが，ボタンを掛ける動作は子ども達にとって難しい作業の一つです。めばえでは，あそびを通してボタン掛けの練習をしています。ボタンを掛ける一つの動作でも，ボタンを摘まむ，穴にボタンを通すなど意識をすることがたくさんあります。ボタン掛けは，乳幼児期に獲得してほしい左右の手を一緒に使う動作の「摘まむ。」動作が伴ってきます。
今回は，２種類のボタンを用意してボタン掛けに挑戦しました。
まず，初めにスナップボタンを外したり，付けたりする練習をします。
支援者が手本を子ども達の前ですると，じっくり見ていました。「お魚のお腹のボタンをプッチンしてみよう。」，「ボタンの穴にお山を入れてみよう。」などと言葉かけをすることで，できた時の達成感があり，自然と笑顔で「できたよ。」と伝える子ども達でした。自分で頑張ってボタンを外すことができる子どもが多く見られ，とても成長を感じました。ボタンを付けることが難しい際は，一度机に置いてボタンを付ける位置を再度確認したり，子どもの非利き手の動きを支援者が手添えしたりすることで，できた時の喜びを味わえるようにしました。
次は，ボタン掛けをしました。ボタンの位置とボタンホールを確認し，ボタン掛けに挑戦しました。まずは，ボタンホールから少し出した状態で摘み出す練習をして達成感を味わいました。その次のステップで，ボタンをホールに通します。ボタンを「トンネルからこんにちはしてみよう。」とイメージしやすいような声掛けを工夫することで通すことができました。
今回使ったボタン掛けの教材は，支援者の手作りで100円ショップに売っているフェルトやボタンで作ることができるので，ご家庭でも子ども達と一緒に遊びながら練習してみてはいかがでしょうか。
様々なあそびを通して，年齢の異なる子どもの年齢の子どもの個々の発達段階に合わせた支援を工夫しています。ボタン掛けは習慣づけることが大切なので，普段行っている衣服の着脱の際も子どもと一緒に目標を決めながら取り組んでいきます。
（米山）
１１月も終わりを迎え，少しずつ冬の気配がしていますが，寒さにも負けず子どもたちは元気いっぱいのようです。普段は園庭などで体を動かすことが多いそらグループの子どもたちですが，本日は，室内で絵の具を使った活動を行いました。今回は，筆ではなく，「たんぽ」という割り箸の先にガーゼや布を巻き付けて作った物を使用しました。
活動前からとても楽しみにしていた子どもたち。順番に画用紙に色を付けていきました。
ポンポンと色を付けたり，画用紙に押しつけて線を引いたりして，自由に描く子どもたち。
１色で集中して色を塗る子どももいれば，色をたくさん使って表現する子どももいます。それぞれの方法で絵を描くことができました。
今回，子どもたちの描いた作品は１２月の発表会で展示します。ぜひご覧ください。(迫)
本日は支援者と一緒にダンボールで玩具を作り，その玩具で友達と仲良くあそび，社会性の構築に繋げることを目的にダンボールの活動を行いました。まず，制作では大きなダンボール同士をガムテープで接着し，大きな輪っかやダンボールで作った部屋などを作りました。また，ダンボールの底をくりぬき，テープでくっつけて電車も作りました。作品ができると，「早くあそびたいな。」や「もうあそんでもいいですか。」と早くあそびたい気持ちを押えられない様子でした。
その後，ダンボールで作った大きな輪っかの中に入り，お風呂に見立てたようで，「気持ちいいな。」と声に出しながらあそんでいました。また，電車ごっこをしたり，ダンボール部屋に入ったりしながら子どもたち同士仲良くあそび，「次は○○駅～。」や「ガタンゴトン。」と言いながらとても楽しそうに活動に取り組むことができました。時折，子どもたち自ら「一緒にあそぼう。」という声も聞かれ，活動の中で自然と他者を意識することができている様子でした。今後も，活動を通して友達との良好な関わり方や友達とあそぶことの楽しさを伝えることで，社会性の構築に繋がるよう子どもたちに働き掛けていきます。（草野）
朝晩がぐっと冷え込むようになりました。ススキやキンモクセイが美しく咲き，秋の到来を感じる今日この頃です。めばえでは，秋を味わう行事として，都市農業センターにコスモス観賞に出かけました。
事前の学習では，散策するルートや，一緒に歩く友達や支援者を確認します。「一緒に行こうね。」，「楽しみだね。」と嬉しそうに話をしていて，コスモス観賞が待ちきれない様子です。昼食を食べてバスに乗り，いざ出発です。
満開のコスモスが利用者のみなさんを迎えてくれました。車窓から見えるピンク色のじゅうたんを前に「わあ，綺麗だね。」，「お花がいっぱい。」と自然と笑顔がこぼれます。園内をゆっくりと散策し，お花を見たり友達と語り合ったりと，穏やかな時間を過ごすことができました。「あっちに動物がいるみたい。」と何かを見つけた利用者さん。園内にいるモルモットやヤギも観察し，充実した時間を過ごすことができました。
「またお出かけしようね。」，「今度はどこに行くの？」と早くも待ちきれない様子の利用者さんたち。次も楽しくお出かけして，思い出を作っていきましょう。（渡邉）
