本日は、距離や力加減を調整したり身体の使い方を確認したりすることをねらいとして的当てに取り組みました。
まずは、活動に意欲を持ったり興味をもったりすることができるよう、バランスボールを使いボウリングのように転がして的を倒すあそびを提供しました。全員がすべて倒すことができ笑顔の子ども達でした。
次に距離や力加減を意識することができるようスタート位置を事前に決め、的の距離や高さを調整し難易度を変えながら活動を進めました。最初は淡々と投げていた子ども達もなかなか当たらず悔しそうな表情でしたが、スタート位置を意識してはみ出さないように投げたり、上投げや下投げ等自分なりに考えて色んな投げ方で挑戦したりと工夫している姿がみられました！そして最後の的を倒すととても嬉しそうにガッツポーズをする姿や支援者とハイタッチをするお子さんもいました。
今後も力加減や身体の使い方を意識しつつ自信がもてるような活動に積極的に取り組みたいと思います。（橋口）
本日は、泡の感触を楽しむことと泡の感触の変化に気付くことをねらいとして取り組みました。
感触あそびが苦手な子どもさんでも挑戦しやすいよう、身近にあるハンドソープを用いて泡を作りました。
次の展開としてハンドソープに洗濯のりを入れて泡スライムを作りました。粘り気があることで「みて、びろーん！」と言いながら引き延ばしてスライムの感触を楽しむ子どもたちでした。
混ぜていくうちに泡とスライムが合わさって気泡が混ざこりんでプチプチという音や感触がでてきたことで、新たな感触で更に興味深く触ったり耳を澄ましたりして不思議そうに音を聞く様子がありました。中には、泡に口を近づけてを「ふーふー。」と言いながら小さなしゃぼん玉を飛ばして遊ぶ子どもさんもいました。
その様子をみて周りも真似をし始めていて、みんなで色々な泡あそびを楽しむことができました。今回は、慣れ親しめるように無色の泡で提供しましたが、次回実施する際には着色して更なる展開を楽しめるように取り組んでみたいと思います！（箱丸）
今回、掌や腕に力を入れてタオルを引っ張ることと、他者と勝敗を共有することをねらいに綱引きを行いました。活動前に全員でグーパー体操をしたり、１人ずつ職員とタオルを引っ張り合ったりタオルの握り方や力の入れ方を確認しました。
その後ペアを組み、子ども同士で綱引きを行いました。引き合う前から“負けないぞ”と意気込みの強い子どももいれば少し不安そうな表情の子どももいたため、それぞれの様子に合わせて援助的に関わりました。
事前にタオルの握り方を練習してはいましたが、実際の取り組みとなると握り方や引っ張り方はまちまちでしたので「ここをぎゅ、ぎゅって握ってね。」と職員が手添えしながら声を掛けたり、手本を提示したりしながら力を入れる感覚を知ることができるよう働き掛けました。
タオルを引っ張る体勢がとれるよう構えをを整えたり、腰を支えたりなど子どもの様子に合わせて援助していると徐々に子どもたちの意欲が高まり、自分自身で力いっぱい綱を引くことができ始めたので、最後は２グループに分かれて綱引きを行いました。
「よいしょ、よいしょ！」みんなで掛け声を掛けながら力いっぱい引き合い、勝ったチームは「やったー！！」と喜び、負けたチームは「悔しかったけど、頑張ったね！」とそれぞれ勝敗を受容、共有できるよう全員で声を掛け合いすっきりとした表情で活動を終えることができました。今後の活動でも、あそびを共有できる場を提供することでお友だちを意識したり、自然なやりとりが生まれたりするような環境を整えていきたいです。（平川）
本日は夏にぴったりな親子療育が開催されました。8月の親子療育は親子での交流を楽しんだりルールのある遊びに取り組んだりすることをねらいに夏祭りを行いました。
的あて、輪投げ、ヨーヨー釣りの3種類を用意し縁日を実施しましたが各出し物によってルールやねらいがありそれを意識しながら取り組めるよう働きかけました。
子どもたちは各ブースにとても集中し取り組んでおり、時折あちこちのブースから「やったー！」、「もう一回！」などの楽しそうな声を聞くことができ達成感が得られている様子でした。また、順番待ちの列をしっかり意識して並んだり譲り合ったりしている様子も窺え、親子で楽しみながらも順番を待ったりルールの確認をしたりと社会性の向上も育むことができたのではないかと思います。
縁日の後はビンゴ大会を行いました。全グループで取り組めるよう数字ではなく果物のイラストで作ったビンゴで、視覚的にみてわかりやすいように工夫して作りました。ビンゴしたご家庭に自然と拍手がおきたり親子でイラストを確認しあったりして楽しむ様子が窺えました。ビンゴ大会は大盛り上がりで、景品のお面を嬉しそうに被って帰られるお子さんもおりました。
次回はクリスマス会を12月に実施します。子どもたちと一緒にぜひご参加いただき、普段では見られない子ども同士の交流の様子や成長を一緒に感じていただけたらと思います。（橋口）
今回は、お題をよく見て覚え短期記憶を高めることをねらいに『覚えているかな？ゲーム』を行いました。『覚えているかな？ゲーム』とは、職員が提示したお題をみて覚えお題通りに回答する短期記憶ゲームです。
お題は子どもたちもよく知っている果物を提供し、覚える個数は2～4個と子どもたちの成功体験を重ねることができるよう難易度の調整を行いました。
初めは「簡単簡単！」と意気込む子どもたちでしたが、特徴が似ている果物をお題に提示すると「あれ？どっちだったかな？」など悩む子どもたちの姿もみられました。どのようにしたら覚えて正解することができるか一緒に考えてみると「よく見る！」と答えてくれました。
次に子どもたちが教えてくれた “時間いっぱいお題を見る”ことを約束事として取り組みました。先ほどの反省を活かし、声に出したりお題を注視したりして集中して覚えようとする姿がみられました。頑張って覚えて正解した子どもたちは「やった！」と喜んでいました。
今後も、子どもたちの“楽しい”や“できた”を引き出せるような活動を取り入れていきたいと思います。
（東）
暑い日が続く中、今年初めての水遊びを行いました。今回は水に触れることで季節を感じ、友達と道具を共有することをねらいに、金魚すくいの活動に取り組みました。
まずは、ルールや道具の使い方を確認すると、子どもたちからは「したことあるよ。」、「できるよ。」とたくさんの言葉が出てきました。支援者が金魚すくいの見本を提示すると、「早くしたい。」とウキウキした言葉が聞こえてきました。道具の使い方以外にも水あそびに参加する際の約束事も確認しました。テラスは歩く、水をかけてほしくない時は「しないで。」と伝えるなど友達と関わる上での約束事も意識して参加することができました。
次に、グループ対抗で金魚すくいに取り組みました。時間内にたくさんの金魚やあひるを掬い、数で勝敗を決めます。順番を話し合いするよう伝えると「何番がいい？」「僕は１番。」と友達に尋ねたり伝えたりとそれぞれです。じゃんけんで決める子もいましたが、スムーズに順番が決まり、金魚すくいゲームの始まりです。
「〇〇くん頑張れ。」とグループの友達を応援したり「たくさん取るぞ。」と意気込んだり、たくさん掬うため慎重にポイを扱ったりとたくさんの子どもの姿を見ることができました。２０秒、４０秒と時間を徐々に伸ばしながら取り組みましたが、タイマーが鳴るとポイを定位置に置き、数を数えることを待つ姿もみられ、メリハリのある動きも意識することができました。
最後まで約束を守りながら活動に参加することができ，水あそびを通して季節感を味わったり道具の使い方を覚え，物を共有したりなど様々な経験を重ねることができました。８月も水あそびを予定しています。熱中症に気を付けながら様々な活動を提供していきたいと思います。（竹之下）
本日は、お金と品物の交換と商品の売り買いをし、お店のルールなどを体験することで社会生活の基礎を学ぶことをねらいとして、近くのコンビニエンスストアへ買い物体験を行いました。バスに乗り込むと、子どもたちは大喜びで、車内の中から見える景色を楽しみながら「信号赤は止まれ。青になったね。」と会話を楽しみながら行きました。
お店に到着し一目散に駄菓子コーナーに行きどれにしようかな？と品定めをしながら「これ。」と指差して伝える子ども達や嬉しそうに買い物かごに入れる様子がありました。
レジまで自分でおかしを持って行き店員さんとのお金の受け取りも挑戦しました。レシートやお釣りを受け取り最後に「ありがとうございました。」や頭を下げたりして、お礼を伝える姿もみられました。車内に戻ってきてから皆でおやつを食べました。自分で買ったおやつはとっても美味しいかったようで、皆とても笑顔で食べたりお菓子を見せたりしてくれました。
今回、季節の食べ物をお友達と料理することを通して、食べる楽しさを経験することをねらいに、かき氷作りをおやつの時間に行いました。
最初にかき氷のイメージが沸くよう、イラストを提示しながら作り方を説明しました。かき氷のイラストを見せると子ども達から「いちごがいい。」や「青がいい。」等と発言があり、やる気満々な姿を見せてくれました。トッピングのみかんの缶詰や練乳は、経験したことのない子ども達のために説明を工夫しました。理解の手助けになるよう、みかんの全体像・半切り・粒状のみかんが同時に載った缶詰のイラストを使用したり、牛の載った練乳をトロトロと掛けるイラストを使いながら味の説明をしたりしました。
次に、かき氷作りです。今回は電動のかき氷機を使いました。大きな氷の塊が細かくなっていく変化を視覚だけでなく感覚からも味わえるよう、支援者と一緒にかき氷機の上から押さえ振動を感じました。トッピングでは、自分のペースで盛り付けができるよう、一人分ずつ小皿に分けて提供しました。お友達の様子を見たり、自分なりに考えたりしながら盛り付け、それぞれオリジナルのかき氷を完成させました。
そしていよいよ試食です。食べたい気持ちを我慢して、お友だちの完成を待ってくれる子ども達。みんなで一緒にいただきますができました。自分で作ったかき氷は格別だったようで「美味しいね。」や「冷たーい。」等とやりとりしながら嬉しそうに食べていました。
今後もお友達と楽しい経験を共有しながらより良い関係づくりに繋げたり、様々なことに挑戦しながら興味の幅が広がるよう支援したりしていきたいと思います。
（西）
さて，９月より【令和７年度ペアレント・プログラム】の実施を予定しております。
このプログラムは、日頃の子どもさんの関わりでちょっとした困り事や、子育ての悩みを参加者同士で共有したり、子どもの見方を変えて、その子に合った子育てのヒントを得ることで楽しい子育てができるように支援する「子育て応援プログラム」になります。
めばえでの実施は今回で７回目となり、例年多くのご参加をいただいております。
今年度も一般の方の参加を広く受け付けておりますので、詳細につきましては、下記案内をご覧下さい。
【参加のご応募について】
上記案内に記載のQRコード・または下記▼からインターネットでのお申し込みが可能です。
その他、お電話等でも申し込み可能ですのでご都合のよろしい方法でお申し込みください。
今月末締切となります。参加枠にまだ空きがありますのでお申込みお待ちしております。
（※先着で定員に達し次第募集終了となりますのでご了承ください）
７月６日に併設する２施設と合同で避難訓練を行いました。
今回は、めばえの厨房からの出火を想定し、全クラス駐車場に避難を行いました。
火災の際の避難方法を事前に確認することで、落ち着いて取り組むことができ、口をおさえて避難をしたり列に並んで行動したりすることができました。
避難後は、全体で振り返りを行い「おかしもち」の約束事を確認しました。松元分遣隊の方々にもお話をしていただき、子どもたちも熱心に話を聞くことができていました。
最後に、消防車の見学をしたりホース等を実際に触らせて頂いたりして貴重な体験をすることができました。
めばえでは、毎月避難訓練を行っています。今後も防災の意識を高められるように、子どもたちにも分かりやすいような方法を工夫しながら、災害時の避難方法や防災について伝えていきたいと思います。
（藤谷）
