カテゴリー: 石谷の森

散歩の日では，子どもたちの歩くことができる距離を徐々に伸ばしていき，今ではお花屋さんの先まで歩いて行き園まで戻ってくることができるほど，体力が付いてきました。最初は長い距離の散歩に「つかれた～」という声も聞こえましたが，「頑張ったー！」「いっぱい歩いたからお腹空いたね！」など，達成感を感じている様子も見られ，子どもたちの歩き方に力強さを感じます。成長と共に体力も向上していることがうかがえる最近の散歩です。

いちご組の子どもたちは絵本が大好きです。今回は子どもたちがお気に入りの絵本を紹介したいと思います。

まずは，だるまさんがころんだシリーズ「だるまさんの」です。

「だるまさんの～」と話始めると身体を左右に揺らす子どもたち。だるまさんの”け”というと自分達の髪の毛を触って「け～」としたり，他にも最後のページのだるまさんの”お”の「あったっけ？」のフレーズに首をかしげたりするしぐさをします。

 　

次は「いないいないばぁ」です。

「いないいない～」と話し始めると両手で顔を隠し，「ばぁ」と可愛い顔で応えてくれます。また，話している途中に子どもたちが「ばぁ」と言う姿やお友達同士で顔を見合わせて「ばぁ」とする姿もあります。

　

言葉の獲得に繋げながら絵本を読んでいきたいと思います。

 

１１月７日に石谷小学校に行きました。雲一つない青空の下，子どもたちは「信号が青になったよ！」「横断歩道では手を挙げよう！」と交通ルールを守りながら小学校に向かって力強く歩いて行きました。

 

小学校では，１年生の授業を見学しました。先生の話を集中して聞く姿勢やタブレットを使って授業を受けているお兄さん・お姉さんの姿を真剣な眼差しで見ていました。また，体育館や校庭，図書室等の部屋も実際に見てみると，「校庭広いね！」「沢山本があるね！私の好きな本もあった！」とお友だちと楽しそうに話していました。「早く小学校に行きたいな！」と小学生になる期待感がさらに高まっているようでした。

秋と言えば食欲の秋。そんな中，もも組の子どもたちは食べ物に関するままごと遊びに夢中になっています。

発表会前後から，子どもたち同士での言葉や身振りでのやり取りが顕著になってきました。特に「ご飯作ろうよ。」「いらっしゃいませ！」などの日常的な会話が聞かれるようになりました。そこで，もっと子どもたちならではのコミュニケーションが見られるのではないかと思い,段ボールでキッチンとレジスターを作成すると，早速，玩具に集まり，眺めたり，触れたりしていました。すると予想どおり，「じゅうじゅう！」と料理を作ったり，「いらっしゃいませ！300円です！ありがとうございました。」と，レストランごっこやお店屋さんごっこを始まりました。このように，友達同士や異年齢児との交流を通して，会話や遊び方の内容がどんどん深まってきています。

 

これからも子どもたちの会話が広がる環境を整え，たくさんの人との交流を続けながら，社会性を育んでいきたいと思います。

幼児組では，奏マーケットにお招きいただき，ぶどう・みかん組による竹太鼓や，りんご組のお遊戯，全員によるお遊戯・合唱を発表しました。朝や夕方の時間を使った合同の練習を頑張ってきた子ども達，「遠くに声を飛ばすんだよ。」「舞台から降りてもかっこよくするんだよ。」を合言葉に，練習を積み重ね，本番では堂々と発表することができました。

竹太鼓(ぶどう・みかん組)

　　　　　

お遊戯(りんご組)

発表の合間での，演目紹介も自信を持ってかっこよく行うことができました。

　　　　　

お遊戯・合唱(幼児合同)

　　　　　

今回はりんご組で食事マナーとお箸の使い方について話をしました。

最初に、職員が食事の仕方の良い例、悪い例を実演し、直した方が良いところはなかったか、子どもたちに発表してもらいました。「て（ひじ）をついてたべていたのがだめ」、「おさらをもっていないよ」など、悪いところにすぐ気づくことができていました。

他にも、食事の前後には感謝の気持ちを込めて挨拶をすること、食事中は遊ばない、席を立たないこと、姿勢に気をつけて食べることなど様々なマナーを確認しました。

３歳児クラスになると、個人差はありますが、箸を使って食べる子も増えてきます。スプーンやフォークの３点持ちが安定してきたら、箸に移行していきます。

みんなで正しい持ち方を確認したあと、まずは箸１本を親指・人差し指・中指の３本で持ち、上下に動かす練習をしました。慣れてきたところで箸を２本に持ち替えて、大きさが様々なデコレーションボールや厚紙をつかむ練習をしました。つかんで運ぶのに苦戦していましたが、集中して取り組む姿が見られました。

そのあとの給食の時間では、マナーや箸の持ち方を意識して食べることができました！これからもマナーに気をつけながら、楽しく食事ができる環境を整えていきたいと思います。

少しずつ肌寒くなり,秋を感じるこの頃。先日散歩に行くと,どんぐりや色のついた葉っぱを見つけました。色々な大きさのどんぐりをたくさん見つけると,お友だちと見せ合って,

「帽子をかぶったどんぐりがいるよ」「緑色と茶色のどんぐりがあった」と楽しみながらたくさんのどんぐりを集める子どもたちでした。

　

園に帰って来てから,集めた木の実や松ぼっくりを使って製作をすると「○○みたい」「このどんぐりは家族だよ」とイメージを膨らませながら,夢中になって作っていました。

　　

事前活動で，戸外遊びの時に芋の葉を触り感触を楽しみながら「お芋の葉っぱだよ」「この中にはお芋があるから今度お芋ほりしようね」と声掛けをしていました。

芋ほりの日，子どもたちは可愛い手袋を着け，長靴を履き，土や芋の感触を楽しみながら，とても嬉しそうに芋ほりをしていました。

芋を引き抜く力が弱いですが，尻もちをつきながら，芋ほりを楽しんでいました。