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今年度初めての食育を行いました。

まず初めに、子どもたちが職員に注目し、集中して活動に取り組めるようとびだす仕掛け絵本を読みました。「りんごたべるのだあれ？」と支援者が聞くと絵（手の形）を見て「ぶた。」と積極的に答えてくれたり，お友だちと相談したりと、とても楽しそうに集中して絵本を見ていました。

    　

その後、給食ができるまでの流れを知ることを目的に活動を行いました。どんな食べ物があって、誰がいつもご飯を作ってくれるのかや「いただきます。」と「ごちそうさま。」にはどんな意味があるのか話を聞き、食べ物や人の絵カードを見せると手を挙げて元気に発表しました。また、牛のお肉の絵を見て「うしにく。」と言っていたので、「鶏は鶏肉、豚は豚肉、牛は牛肉（ぎゅうにく）と言います。」というと「そうなんだ。」と笑っていたり、「牛肉（ぎゅうにく）。」と復唱したりと集中して活動にも参加することができました。

       

給食室の見学では、食事前と後の挨拶する意味を思い出し、恥ずかしそうにしながらも「いつもありがとう。」としっかりと伝えることができました。

   

今年度も、子どもたちが様々なことを学び、楽しく参加できるよう工夫しながら食育を行っていきます。　　　（中間）

今回は、約束事を確認し指示に合わせて身体を動かすことをねらいとして、忍者ごっこを行いました。

初めに、忍者とはどんな人か、どのように移動しているかの確認を行う時間を設けると子どもたちは「静かに歩く。」や「黒い洋服を着ている。」、「見つからないように移動している。」など忍者の特徴を教えてくれました。

　　　

次に①忍び足、②片足立ち、③ブロック跳び、④手裏剣を使った的当ての動作を確認しました。①では音を立てないように歩く、②では５秒キープ、③ではブロックから落ちないように跳ぶ、④では３回まで投げるなど場所に応じた約束事の確認を行いました。

実際に活動に取り組むと、周囲で見ていた子どもたちまでシーンと静まり集中して取り組む姿がみられました。なかには「難しいな。」、「できるかな？」など少し不安そうにしている子もいましたが、他のお友達の動きを見ながら取り組むことができました。　　　　　　　　　

　最後に、頑張った子どもたちに手裏剣をプレゼントするとたくさんの笑顔がみられ、子どもたちと一緒に達成感を味わうことができました。これからも、多くのねらいをもって多彩な活動を提供していきたいと思います。

（東）

今回は身体の動かし方を確認したり楽しみながら取り組んだりすることをねらいとしてジャンプあそびに取り組みました。

 

様々なジャンプを通して身体づくりをすることができるようサーキットを組んで活動をしました。見通しを持って活動することができるよう，実際に取り組んでいる様子を見てもらうと，子ども達からは「早くやりたいよ。」等と言葉にしていたり手を挙げてアピールしたりして活動をしたい旨を伝えてくれました。

今回は「ジャンプの前に1度止まる。」とことをルールとして伝え，動作をゆっくり行うことで，両足の使い方や着地の仕方を確認していきました。

「次はみんなでしたい。」という声が聞こえ，自由に遊べる時間を設けました。すると，嬉しそうな表情で順番を待つ様子だったり「ここはけんけんぱだよ。」等と活動で取り組んだことを思い出したりしながら，みんなでジャンプあそびをすることができました。

今回の活動では，ジャンプを活動として取り組んでいくことで，足腰の筋力が付いたりバランス感覚が身についたりします。これからもジャンプすることを取り入れたリトミックや活動に取り組んでいきます。

（安田）