投稿者: hikobae

5月のセレクトメニューは、「魚の幽庵焼き」「魚の西京焼き」🐟

まずは子どもたちにはイラストを用いながら、「こちらのお魚は味噌味、こちらのお魚はレモンの味がします」と説明し、それぞれ好きな味付けのメニューを選んでもらいました。

実際に食べた後に「おいし～い！」「甘い味がする！」等と、感想を伝えてくれた子どもたちでした！

今後も食育を通して、食材に合わせて、料理の名前や味付けなどについての興味関心にも繋げていきたいです。

来月のセレクトメニューも楽しみにしていてください☆（中川）

 

令和6年5月25日（土）に「就学に向けた準備や支援について」をテーマとして保護者研修会を行いました。

鹿児島市教育委員会より料所将志先生をお招きし、就学先決定までの流れや必要な手続き等についてご講話いただきました。
質疑応答の時間では、「就学教育相談会について」や「学びの場の特色」「今から必要な準備について」等、保護者の方々が抱えられている悩み疑問や相談事を一緒に共有する時間にもなりました。

今後も保護者の皆さんや関係機関の方々と一緒に連携を図り、子どもたちが安心して就学を迎えることができるようサポートしていきたいと思います！（原﨑）

今回は，たんぽぽグループのボールあそびの様子をご紹介します！

「コースに沿って進む」「バランス感覚や力加減を養う」をねらいとして，バランスボールの大玉転がしを行いました。

まずは平均台の上やジグザグのコースから離れないように慎重に進みます。最後の坂道では，下り坂でボールだけが転がっていかないように，ボールをしっかり押さえて進みました！

「落っこちそう！」真剣な眼差しでコースを進む子どもたち。「頑張れ頑張れー！」と，お友達の応援もばっちり頑張ることができましたよ！（山口）

今回は季節体験（子どもの日）の活動をご紹介します。

通所すると，園庭で大きなこいのぼりが揺れていることに気付いた子どもたち。「こいのぼりだー！」とワクワクな笑顔を見せてくれました！皆で朝の会を行い，園庭にあそびに行きました。

園庭あそびでは，テラスでミニこいのぼりの制作を行いました。袋にペンで絵を描いたり，目玉や尾ひれを貼ったりして，オリジナルのこいのぼりを作る事が出来ました。作品を持って走ると風を受け，スイスイ進んでいましたよ！

　

プレイルームでは，サーキットや的当てを行いました。「ばあ！」とこいのぼりのトンネルをくぐったり，「やった！一発で当たったよ！」と笑顔で的当てをしたりして楽しむ姿が見られました。

給食は，こどもの日の特別メニューでした。こいのぼりが描かれたロールケーキを見て，「かわいい～！」「おいしそう！」と目をキラキラさせる子どもたちでした！（山口）

ドキドキ，ワクワクしながら迎えた4月ですが，新しい先生やお友達との生活にもあっという間に慣れてきた子どもたち。

園庭あそびが大好きな子どもたちは支援者とお天気を毎日確認しながら，窓に向かってお外に行きたいことを笑顔で伝えてくれます！園庭では虫探しや砂場あそび，鬼ごっこなど思い思いに好きな遊びを時間いっぱい楽しんでいます！

これからもたくさん遊んで，たくさん食べて，元気いっぱい過ごしましょうね！（原﨑）

ひこばえでは月に1回、日本各地や世界の郷土食を提供しています。

今月は「宮城県」の郷土食でした。

☆給食メニュー☆
・たけのこご飯（宮城県では4月頃から、たけのこがよく収穫されるようです。）
・魚の煮付け
・きしゃずいり（「きしゃず」は「おから」のことを指し、きしゃずいりは「卯の花」のことを指します。）
・おくずかけ汁（彼岸やお盆の精進料理として食べられており、素麺のような麺と野菜などの具材がたっぷり入った汁物のことです。）

☆おやつ☆
・ずんだアイス（「ずんだ」は枝豆のペーストのことで、宮城県ではずんだや餅がよく食べられており、種類も豊富のようです。）

子どもたちは「宮城県ってどこにあるの？」「ずんだって何？」と郷土食に興味津々で、楽しい給食の時間となりました。

来月の郷土食は「中国」です。楽しみにしていてくださいね！（中川）

4/20（土）の家族通所で事業計画説明と家族レクリエーションを行いました。

家族レクリエーションでは，準備体操でラーメン体操を行い，「ジェスチャーゲーム」と「カードめくり対決」をしました。ご家族と一緒に取り組むことができ，いつも以上に笑顔溢れる子どもたちでした！

今年度も保護者の皆様と一緒に子どもたちの成長を見守っていけたらと思います！（マルデリ）

色や形を識別し，お題と同じものを作ったり自分で好きな組み合わせを作ったりすることをねらいとし，色形あそびを行いました。

まず初めにいろいろな色や形のマグネットを使い，支援者が提示したお題と同じものを作りました。同じ色のマグネットを見つけても形が違ったり同じ色と形のマグネットを見つけても向きが違ったりと難しさがありましたが，お題をじっくりと見て同じものを完成させることができました。子どもたちは「できた！」と達成感でいっぱいでした！

次に，いろいろな色や形の折り紙を自分なりに組み合わせて作品を作りました。「私は星が好き」「青色がほしい」等自分の好きな折り紙を重ねたり並べたりと試行錯誤しながら世界に１つだけのオリジナル作品ができました！お友達とお互いの作品を見せ合い，喜び合う子どもたちでした☆（マルデリ）