今回は，身近な物や色などの確認を含めてかるたあそびに取り組みました。
まずは，色の確認を行うため，数種類の色を順番に提示し「これは何色？」と質問を行い，言葉で伝える練習を行いました。提示された色全て答えることができたり，少し悩んでから答えたりする姿がみられました。「みどり」や「おれんじ」などは難しく，首を傾げる姿がみられたため，名前の手本提示を行うと，模倣することができました。
次に，かるた遊びに取り組みました。支援者が「あか」や「きいろ」」など色の名前を伝えると，並んでいる色カードの中から伝えられた色を選択するルールを事前に確認し実践しました。最初はルールが難しく，カードを触ることが難しい様子でしたが，何度も繰り返したり一緒に確認しながら取り組んだりすることで，徐々に理解し，支援者の言葉に耳を傾けカードに手を伸ばすことができました。また，色の名前を聞くだけで選択することが難しい場合は，支援者が提示したカードと同じカードを選択できるように行うと，カードを確認し，数種類の中から同じ色を手に取り照合させることができました。
最後に，身近な物を活用し，かるたあそびを行いました。普段使用している，コップや皿，スプーン，フォーク，はさみなどの名前は知っており，スムーズに答えることができました。また，使用頻度が少ない，スティックのりや鉛筆，消しゴムなどの名前は中々出てこず，名前の手本提示を行うと，模倣して答えることができました。名前の確認が終わり，支援者が「スプーンは何する物？」「鉛筆は何するもの？」など用途の確認を行うと「食べる時に使う。」などジェスチャーも含めて答えることができました。鉛筆や消しゴムなどの用途について伝えると，それぞれ確認しながら言葉にする姿がみられました。その後，かるた遊びを行うと，難しかった鉛筆や消しゴム，糊なども覚えており，手を伸ばして「こうやって使うよね。」などジェスチャーで使い方も教えてくれました。
今回の活動を通して，知らなかった色や物，用途についても学ぶことができ，また一つ知ることができたのではないかと思います。今後も，様々な活動を通して，たくさんの言葉や物に触れていきたいと思います。（竹之下）