5月28日（土）の施設外活動では，買い物学習の一環として無人販売所にお買い物にいきました。子ども達は職員と一緒にお財布をもって販売所まで行き，並んでいる野菜の中から買いたいものを選んで料金箱にお金を入れて購入するという流れでそれぞれ取り組みました。野菜を買うことができると，「帰ってお母さんに渡す！」「じゃがいもがあったよ！」等笑顔で職員に話してくれる様子もみられ，楽しみながら買い物を体験することができました。
今回は無人販売所での買い物練習を行いましたが，今後も施設外活動等の機会を活用し，子どもたちが様々な経験ができるように活動内容を工夫していきたいと思います。 （脇田）
今回は， 指先を意識して洗濯ばさみを開閉することと，目と手を連動して動かすことをねらいとして，指先あそびをしました。動物や人間の顔のカードを見せると「これ！」と好きなカードを選び，洗濯ばさみをつけ始めます。顔のカードを見て「髪の毛をつけてみてね。」と声を掛けると，髪の毛の場所に洗濯ばさみを付けることができました。洗濯ばさみの開閉が難しく，諦める様子もみられましたが「もう少し力を入れてね。」と声を掛けたり手添えをしたりすることで，親指と人差し指でしっかりとつまんで付けることができました。
次々と洗濯ばさみをつける子どもや，ゆっくりと場所を選びながらつける子どもなど，様々なペースで進めていました。また，洗濯ばさみがつけやすいようにカードの向きを回転させるなど，目と手を連動させて取り組むこともできていました。
最後の洗濯ばさみを外す場面では，引っ張る動作が多くなりがちでしたので，支援者が指を開閉する動作の手本を提示すると，真似をして外すことができました。自分のつけた洗濯ばさみを全て外すと，満足そうな表情の子どもたちでした。
指先の巧緻性を高めると，箸の使用や衣服のボタン留めなど，指先を使った日常的な動作が自分でできるようになっていきます。これからも，子どもたちが楽しみながら指先を使えるあそびを提供していこうと思います。（五反田）
肌寒かったり暑かったりと天気に悩まされる毎日ですが，本日は天気に恵まれて自然散策日和となりました。今回は，集団で行動しながら季節の植物や自然の生き物に触れることをねらいとして，2グループに分かれて行いました。
まず，自然散策で見つけた植物や生き物を入れるためのバッグを活動室で作りました。廃材の紙コップや牛乳パックにマジックペンで絵を描いたりネームを見ながら自分の名前を平仮名で書いたりして素敵なバッグを作ることができました。
次に，自然散策の約束事やグループ分けを確認します。支援者がたけのこやシロツメクサ，昆虫等のイラストを提示すると「僕はたけのこを見つけたい！」「私は虫を捕まえる！」ととてもワクワクしている様子でした。
そして，それぞれ引率の支援者を先頭に2グループに分かれて出発し，散策を開始しました。駐車場を抜けて砂利道を歩きながら「バッタがいる！バッタだ！」と興奮する子どもや「先生にこれあげる！」とシロツメクサを摘んでくれる子どもや大人でも抵抗のある昆虫を物怖じせずに捕まえようとする子どもたちの姿があり，自然の中で楽しむことができました。
活動室に戻ってからは，バッグに入れたお気に入りの植物や生き物を発表し合いました。「僕は虫を４匹捕まえました。」「私は可愛いお花を見つけました。」と１人ずつ胸を張って大きな声で発表することができました。
これから梅雨の時期に入りますが，晴れた日には外に出て全身で楽しめる活動を提供していこうと思います。また，様々な活動の中で集団を意識できる声掛けを行ったり自分の言葉で発表する機会を設けたりして，子どもたちの成長に繋げていきます。
（藤谷）
肌寒かったり暑かったりと天気に悩まされる毎日ですが，本日は天気に恵まれて自然散策日和となりました。今回は，集団で行動しながら季節の植物や自然の生き物に触れることをねらいとして，2グループに分かれて行いました。
まず，自然散策で見つけた植物や生き物を入れるためのバッグを活動室で作りました。廃材の紙コップや牛乳パックにマジックペンで絵を描いたりネームを見ながら自分の名前を平仮名で書いたりして素敵なバッグを作ることができました。
次に，自然散策の約束事やグループ分けを確認します。支援者がたけのこやシロツメクサ，昆虫等のイラストを提示すると「僕はたけのこを見つけたい！」「私は虫を捕まえる！」ととてもワクワクしている様子でした。
そして，それぞれ引率の支援者を先頭に2グループに分かれて出発し，散策を開始しました。駐車場を抜けて砂利道を歩きながら「バッタがいる！バッタだ！」と興奮する子どもや「先生にこれあげる！」とシロツメクサを摘んでくれる子ども，大人でも抵抗のある昆虫を物怖じせずに捕まえようとする子どもたちの姿があり，自然の中で楽しむことができました。
活動室に戻ってからは，バッグに入れたお気に入りの植物や生き物を発表し合いました。「僕は虫を４匹捕まえました。」「私は可愛いお花を見つけました。」と１人ずつ胸を張って大きな声で発表することができました。
これから梅雨の時期に入りますが，晴れた日には外に出て全身で楽しめる活動を提供していこうと思います。また，様々な活動の中で集団を意識できる声掛けを行ったり自分の言葉で発表する機会を設けたりして，子どもたちの成長に繋げていきます。
（藤谷）
肌寒かったり暑かったりと天気に悩まされる毎日ですが，本日は天気に恵まれて自然散策日和となりました。今回は，集団で行動しながら季節の植物や自然の生き物に触れることをねらいとして，2グループに分かれて行いました。
まず，自然散策で見つけた植物や生き物を入れるためのバッグを活動室で作りました。廃材の紙コップや牛乳パックにマジックペンで絵を描いたりネームを見ながら自分の名前を平仮名で書いたりして素敵なバッグを作ることができました。
次に，自然散策の約束事やグループ分けを確認します。支援者がたけのこやシロツメクサ，昆虫等のイラストを提示すると「僕はたけのこを見つけたい！」「私は虫を捕まえる！」ととてもワクワクしている様子でした。
そして，それぞれ引率の支援者を先頭に2グループに分かれて出発し，散策を開始しました。駐車場を抜けて砂利道を歩きながら「バッタがいる！バッタだ！」と興奮する子どもや「先生にこれあげる！」とシロツメクサを摘んでくれる子どもや大人でも抵抗のある昆虫を物怖じせずに捕まえようとする子どもたちの姿があり，自然の中で楽しむことができました。
活動室に戻ってからは，バッグに入れたお気に入りの植物や生き物を発表し合いました。「僕は虫を４匹捕まえました。」「私は可愛いお花を見つけました。」と１人ずつ胸を張って大きな声で発表することができました。
これから梅雨の時期に入りますが，晴れた日には外に出て全身で楽しめる活動を提供していこうと思います。また，様々な活動の中で集団を意識できる声掛けを行ったり自分の言葉で発表する機会を設けたりして，子どもたちの成長に繋げていきます。
(藤谷)
肌寒かったり暑かったりと天気に悩まされる毎日ですが，本日は天気に恵まれて自然散策日和となりました。今回は，集団で行動しながら季節の植物や自然の生き物に触れることをねらいとして，2グループに分かれて行いました。
まず，自然散策で見つけた植物や生き物を入れるためのバッグを活動室で作りました。廃材の紙コップや牛乳パックにマジックペンで絵を描いたりネームを見ながら自分の名前を平仮名で書いたりして素敵なバッグを作ることができました。
次に，自然散策の約束事やグループ分けを確認します。支援者がたけのこやシロツメクサ，昆虫等のイラストを提示すると「僕はたけのこを見つけたい！」「私は虫を捕まえる！」ととてもワクワクしている様子でした。
そして，それぞれ引率の支援者を先頭に2グループに分かれて出発し，散策を開始しました。駐車場を抜けて砂利道を歩きながら「バッタがいる！バッタだ！」と興奮する子どもや「先生にこれあげる！」とシロツメクサを摘んでくれる子どもや大人でも抵抗のある昆虫を物怖じせずに捕まえようとする子どもたちの姿があり，自然の中で楽しむことができました。
活動室に戻ってからは，バッグに入れたお気に入りの植物や生き物を発表し合いました。「僕は虫を４匹捕まえました。」「私は可愛いお花を見つけました。」と１人ずつ胸を張って大きな声で発表することができました。
これから梅雨の時期に入りますが，晴れた日には外に出て全身で楽しめる活動を提供していこうと思います。また，様々な活動の中で集団を意識できる声掛けを行ったり自分の言葉で発表する機会を設けたりして，子どもたちの成長に繋げていきます。
（藤谷）
肌寒かったり暑かったりと天気に悩まされる毎日ですが，本日は天気に恵まれて自然散策日和となりました。今回は，集団で行動しながら季節の植物や自然の生き物に触れることをねらいとして，2グループに分かれて行いました。
まず，自然散策で見つけた植物や生き物を入れるためのバッグを活動室で作りました。廃材の紙コップや牛乳パックにマジックペンで絵を描いたりネームを見ながら自分の名前を平仮名で書いたりして素敵なバッグを作ることができました。
次に，自然散策の約束事やグループ分けを確認します。支援者がたけのこやシロツメクサ，昆虫等のイラストを提示すると「僕はたけのこを見つけたい！」「私は虫を捕まえる！」ととてもワクワクしている様子でした。
そして，それぞれ引率の支援者を先頭に2グループに分かれて出発し，散策を開始しました。駐車場を抜けて砂利道を歩きながら「バッタがいる！バッタだ！」と興奮する子どもや「先生にこれあげる！」とシロツメクサを摘んでくれる子ども，大人でも抵抗のある昆虫を物怖じせずに捕まえようとする子どもたちの姿があり，自然の中で楽しむことができました。
活動室に戻ってからは，バッグに入れたお気に入りの植物や生き物を発表し合いました。「僕は虫を４匹捕まえました。」「私は可愛いお花を見つけました。」と１人ずつ胸を張って大きな声で発表することができました。
これから梅雨の時期に入りますが，晴れた日には外に出て全身で楽しめる活動を提供していこうと思います。また，様々な活動の中で集団を意識できる声掛けを行ったり自分の言葉で発表する機会を設けたりして，子どもたちの成長に繋げていきます。
（藤谷）
肌寒かったり暑かったりと天気に悩まされる毎日ですが，本日は天気に恵まれて自然散策日和となりました。今回は，集団で行動しながら季節の植物や自然の生き物に触れることをねらいとして，2グループに分かれて行いました。
まず，自然散策で見つけた植物や生き物を入れるためのバッグを活動室で作りました。廃材の紙コップや牛乳パックにマジックペンで絵を描いたりネームを見ながら自分の名前を平仮名で書いたりして素敵なバッグを作ることができました。
次に，自然散策の約束事やグループ分けを確認します。支援者がたけのこやシロツメクサ，昆虫等のイラストを提示すると「僕はたけのこを見つけたい！」「私は虫を捕まえる！」ととてもワクワクしている様子でした。
そして，それぞれ引率の支援者を先頭に2グループに分かれて出発し，散策を開始しました。駐車場を抜けて砂利道を歩きながら「バッタがいる！バッタだ！」と興奮する子どもや「先生にこれあげる！」とシロツメクサを摘んでくれる子どもや大人でも抵抗のある昆虫を物怖じせずに捕まえようとする子どもたちの姿があり，自然の中で楽しむことができました。
活動室に戻ってからは，バッグに入れたお気に入りの植物や生き物を発表し合いました。「僕は虫を４匹捕まえました。」「私は可愛いお花を見つけました。」と１人ずつ胸を張って大きな声で発表することができました。
これから梅雨の時期に入りますが，晴れた日には外に出て全身で楽しめる活動を提供していこうと思います。また，様々な活動の中で集団を意識できる声掛けを行ったり自分の言葉で発表する機会を設けたりして，子どもたちの成長に繋げていきます。
（藤谷）
肌寒かったり暑かったりと天気に悩まされる毎日ですが，本日は天気に恵まれて自然散策日和となりました。今回は，集団で行動しながら季節の植物や自然の生き物に触れることをねらいとして，2グループに分かれて行いました。
まず，自然散策で見つけた植物や生き物を入れるためのバッグを活動室で作りました。廃材の紙コップや牛乳パックにマジックペンで絵を描いたりネームを見ながら自分の名前を平仮名で書いたりして素敵なバッグを作ることができました。
次に，自然散策の約束事やグループ分けを確認します。支援者がたけのこやシロツメクサ，昆虫等のイラストを提示すると「僕はたけのこを見つけたい！」「私は虫を捕まえる！」ととてもワクワクしている様子でした。
そして，それぞれ引率の支援者を先頭に2グループに分かれて出発し，散策を開始しました。駐車場を抜けて砂利道を歩きながら「バッタがいる！バッタだ！」と興奮する子どもや「先生にこれあげる！」とシロツメクサを摘んでくれる子ども，大人でも抵抗のある昆虫を物怖じせずに捕まえようとする子どもたちの姿があり，自然の中で楽しむことができました。
活動室に戻ってからは，バッグに入れたお気に入りの植物や生き物を発表し合いました。「僕は虫を４匹捕まえました。」「私は可愛いお花を見つけました。」と１人ずつ胸を張って大きな声で発表することができました。
これから梅雨の時期に入りますが，晴れた日には外に出て全身で楽しめる活動を提供していこうと思います。また，様々な活動の中で集団を意識できる声掛けを行ったり自分の言葉で発表する機会を設けたりして，子どもたちの成長に繋げていきます。
（藤谷）
肌寒かったり暑かったりと天気に悩まされる毎日ですが，本日は天気に恵まれて自然散策日和となりました。今回は，集団で行動しながら季節の植物や自然の生き物に触れることをねらいとして，2グループに分かれて行いました。
まず，自然散策で見つけた植物や生き物を入れるためのバッグを活動室で作りました。廃材の紙コップや牛乳パックにマジックペンで絵を描いたりネームを見ながら自分の名前を平仮名で書いたりして素敵なバッグを作ることができました。
次に，自然散策の約束事やグループ分けを確認します。支援者がたけのこやシロツメクサ，昆虫等のイラストを提示すると「僕はたけのこを見つけたい！」「私は虫を捕まえる！」ととてもワクワクしている様子でした。
そして，それぞれ引率の支援者を先頭に2グループに分かれて出発し，散策を開始しました。駐車場を抜けて砂利道を歩きながら「バッタがいる！バッタだ！」と興奮する子どもや「先生にこれあげる！」とシロツメクサを摘んでくれる子どもや大人でも抵抗のある昆虫を物怖じせずに捕まえようとする子どもたちの姿があり，自然の中で楽しむことができました。
活動室に戻ってからは，バッグに入れたお気に入りの植物や生き物を発表し合いました。「僕は虫を４匹捕まえました。」「私は可愛いお花を見つけました。」と１人ずつ胸を張って大きな声で発表することができました。
これから梅雨の時期に入りますが，晴れた日には外に出て全身で楽しめる活動を提供していこうと思います。また，様々な活動の中で集団を意識できる声掛けを行ったり自分の言葉で発表する機会を設けたりして，子どもたちの成長に繋げていきます。
（藤谷）
